摘要
中职学生正处于人生观、价值观、世界观形成的重要时期,加强对中华优秀传统文化的学习,有利于提升学生热爱中华优秀传统文化的思想感情并坚定文化自信心。一、中华传统文化融入中职语文的教学现状笔者在任教的20级、21级随机进行问卷调查,收回168份有限问卷,在“你对中华传统文化的兴趣”的调查中:表示喜欢的有52人,一般的有98人,不喜欢的有12人,讨厌的有1人;在“对传统文化的掌握水平”的调查中:表示好的有14人,较好的有38人,一般的有98人,较差的14人;在“你学习中华传统文化的困难主要来自于”的调查中:35人表示理解字词句子,39人表示把握思想感情,45人表示记忆背诵,49人表示理解文章的时代意义;在“你对老师的上课方式”的调查中:33人表示很感兴趣,77人表示有一点兴趣,55人表示兴趣不浓,3人表示没有兴趣。上述统计结果如图1、图2、图3、图4所示。
