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联动课内课外 落实“双减”政策
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摘要
“双减”,一是减掉学校过重的作业负担,二是减去校外繁多的培训班。只有提升学校教学质量,夯实教育教学基础,才能从根本上落实“双减”政策。同时,学校应挖掘学生的内在潜质,关注学生兴趣特长与个性发展,培养学生综合素质。
作者
游孙瑛
陈华忠
机构地区
福建福清市教师进修学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2021年第12期41-42,共2页
关键词
课堂效率
课后辅导
规范管理
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
2021年 第12期
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