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STEAM教育的校长领导力研修活动探索
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摘要
STEAM教育必然是以校为本的实践。杭州市拱墅区将校长STEAM教育领导力作为区域推进STEAM教育的重要切入点,基于浙江省2019年STEAM教育赴美研修团提出的“校长STEAM领导力五要素模型”——理解本质、达成共识、校本规划、实施与评估、促进合作,策划开展旨在提升校长STEAM领导力的研修活动。
作者
卢夏萍
机构地区
杭州市拱墅区教育研究院
出处
《教学月刊(中学版)(教学管理)》
2021年第12期17-20,共4页
关键词
STEAM教育
校长领导力
教师研修
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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教学月刊(中学版)(教学管理)
2021年 第12期
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