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基于MOOC的混合式教学模式设计与实践--以现代教育技术课程为例 被引量:4

Design and practice of the hybrid teaching model based on MOOC--Taking the course of Modern Education Technology for example
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摘要 从现代教育技术课程现状出发,分析了国内MOOC平台相关线上课程资源,构建了基于MOOC的混合式教学模式。通过对现代教育技术课程课前、课中、课后三个环节各项活动的有效设计,组织开展了混合式教学实践,有效地激发了学生学习的积极性,全面提升了学生参与学习活动的深度与广度。 Based on the status quo of the course of Modern Education Technology,this paper analyses the relevant on-line course resources on MOOC platform and establishes the hybrid teaching model based on MOOC.We effectively design the pre-class,in-class and post-class teaching activities and carry out hybrid teaching practice,which effectively stimulates students'learning initiative and improves the depth and width of their participation in learning activities.
作者 赵小勇 陈裕先 ZHAO Xiao-yong;CHEN Yu-xian(Xinyu University,Xinyu 338004 China)
机构地区 新余学院
出处 《新余学院学报》 2021年第6期113-118,共6页 Journal of Xinyu University
基金 2020年江西省教育科学规划课题“基于SPOC视阈下混合式教学生态系统构建与实效性研究”(GH2020229) 2019年江西省高校人文社会科学研究项目“混合式教学模式提质增效路径研究”(JY19140)。
关键词 MOOC 混合式教学 现代教育技术 教学改革 MOOC hybrid teaching Modern Education Technology teaching reform
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参考文献6

二级参考文献41

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