摘要
为了提升幼儿教师队伍的质量水平,美国一直致力于从头抓起,严格制定幼儿教师的聘任标准。在实践程序上具体体现在职前资格认证、入职标准培训和在职专业审核三个方面。为了更好地将幼儿教师聘任制度落到实处,美国经过了长期的政策实践探索,使得美国幼儿教师聘任制度形成一个体制完备、标准全面、操作性强的一体化有机体系。学习美国经验并结合我国国情,可以为我国幼儿教师队伍建设和发展提供有益借鉴。
出处
《现代中小学教育》
2021年第12期80-84,共5页
Modern Primary and Secondary Education
基金
鞍山市2020年哲学社会科学研究立项课题(as20203084)。