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新时代思政课教师课程能力提升方略
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摘要
思政教师课程能力是从事思政教育教学工作所必须具备的特质,是思政教师主体价值的体现。随着课程改革的深入推进,对思政教师课程能力的要求越来越高。本研究认为,思政教师要从增强课程意识、探索课程思政、参与课程建设、开展课题研究四个方面入手,提升自己的课程能力。
作者
陈福年
魏存霞
机构地区
兰州市第二十二中学
出处
《甘肃教育》
2021年第23期21-23,共3页
关键词
初中
思政课教师
课程能力
课程意识
课程实施
课程开发
课题研究
课程评价
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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甘肃教育
2021年 第23期
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