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小学语文写作教学策略研究
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摘要
写作并不只是学生的事,还需要教师运用一定的方法,引导他们打开笔下的话匣子,才能写出生动的作文。同时,写作是情感的自然流露,也是个人观点的表达过程,通过写作,学生能认识自我、认识生活,在文字的流动中感受语文学习的魅力。
作者
袁瑾
机构地区
江苏省兴化市上官河小学
出处
《小学时代》
2021年第12期3-4,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学语文写作教学
认识自我
自然流露
个人观点
语文学习
话匣子
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张胜阳.
核心素养下初中物理实验教学课程内容的转型[J]
.试题与研究,2021(21):35-36.
2
吴邵萍.
用生活滋养教师成为完整的人[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2021(12):36-37.
被引量:1
小学时代
2021年 第12期
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