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小学高年级数学阅读的教学探究
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摘要
阅读是提高学生数学能力的重要方式,借助阅读能更好地帮助学生理解和掌握数学知识,形成数学意识,从而准确无误地说出自己的想法和观点。阅读通常被认为是在语文或者英语教学中比较重要的内容,但事实上,在数学教学中阅读也同样重要。本文对小学高年级数学阅读展开探究,以期充分发挥数学阅读的作用。
作者
焦健
机构地区
江苏省兴化市楚水小学
出处
《小学时代》
2021年第12期29-30,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
学生数学能力
小学高年级数学
数学阅读
数学意识
教学探究
数学教学中
数学知识
理解和掌握
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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