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浅析信息技术和小学科学课的深度融合
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摘要
信息技术作为一种教学技术手段,受到众多教师的认可。教师在教学中可将信息技术与小学科学内容深度融合,以图片、视频的形式将教学内容呈现给学生,激发他们的学习兴趣。教师应引导学生结合信息技术所提供的资料深入学习,在充分打开学生科学视野的基础上提升学生综合素质和能力。本文着眼于当前小学科学教学的实际情况,就教师如何将信息技术与科学内容深度融合提出了相关的建议。
作者
潘春玲
机构地区
福建省南安市第一实验小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第10期114-114,共1页
基金
福建省南安市2020年基础教育专项课题“小学科学与信息技术深度融合的实践研究”(课题编号:NJYZ2020--68)研究成果。
关键词
小学科学
信息技术
深度融合
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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