期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析小学语文阅读教学中的学习活动设计方法
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读教学是指教师在一定学习任务的指引下,通过对学生进行大量时间的阅读锻炼,帮助学生形成阅读能力的活动。阅读教学是为了培养学生的语言理解能力和语言表达能力,提高学生学习语文的兴趣;而学习活动是指针对学习内容开展有意义、有目的的实践活动,是课堂教学和知识之间的纽带。在教学中设计相应的学习活动,可以帮助学生开展有目的、有针对性的阅读训练,从而提升其阅读兴趣和阅读能力。
作者
邝宏艳
机构地区
福建省建瓯市房道镇中心小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第10期119-119,共1页
关键词
小学语文
阅读
学习活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
韩爱梅.
小学语文阅读教学的现状和改进策略[J]
.山海经(想象作文)(下),2016,0(4):51-51.
被引量:1
2
靳华丽.
小学语文主题式阅读教学设计研究[J]
.学周刊,2019,0(31):127-127.
被引量:1
3
许炜.
小学语文主题式阅读教学设计初探[J]
.学周刊,2019,0(20):136-136.
被引量:8
二级参考文献
5
1
李晨.
小学语文主题式教学实施模式初探[J]
.科教文汇,2016(20):126-127.
被引量:5
2
钟远玲.
小学语文“主题式阅读”教学研究与实践[J]
.中小学教学研究,2016,17(10):8-10.
被引量:8
3
洪忠趣.
读出精彩 读出收获——小学语文主题阅读教学模式的尝试[J]
.新教师,2017(5):25-26.
被引量:20
4
宋红丽.
浅析开展主题式阅读教学,提升学生语文素养[J]
.学周刊,2017(30):144-145.
被引量:5
5
李国荣.
主题阅读是小学语文阅读教学的有效策略[J]
.学周刊,2018(25):131-132.
被引量:14
共引文献
7
1
夏海燕.
小学语文主题式阅读教学设计探究[J]
.新智慧,2019,0(24):127-127.
被引量:1
2
陆海静.
小学语文主题式阅读的价值与教学策略探究[J]
.人文之友,2019,0(24):269-269.
3
陈瑜.
回归本体,指向语用——小学语文阅读教学的实践[J]
.小学时代,2019,0(12):16-17.
4
周小兰.
依托教材,为学生播种下阅读的种子——整本书阅读策略[J]
.教书育人(校长参考),2019(9):67-68.
5
叶阳.
小学语文主题式阅读设计浅析[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(10):15-15.
6
顾文颖.
网络环境下小学语文主题阅读教与学[J]
.教育观察,2020,9(7):106-107.
被引量:2
7
王贝贝.
小学语文“主题式阅读”教学有效方法研究[J]
.天津教育,2020(27):88-89.
被引量:11
1
仲小龙.
“翻转课堂”在小学英语阅读教学中的新应用[J]
.小学时代,2021(10):3-4.
2
胡清华.
课外阅读,作文教学的重要“支撑”[J]
.四川教育,2021(33):64-64.
3
阚婧.
趣味引领,让小学生轻松学文言文--统编版教材中小古文有效教学初探[J]
.黑河教育,2021(11):19-20.
国家通用语言文字教学与研究
2021年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部