大班足球游戏活动的组织现状及优化策略

足球游戏是体育游戏的一种形式。幼儿在玩足球的过程中能够增强体质,了解足球规则,培养团队协作能力,促进身心和谐发展。在大班足球游戏活动中,一些教师没有从幼儿兴趣出发,忽视了幼儿活动的自主性,不注重培养幼儿的心理品质。在实际教学活动中,应以兴趣为主、幼儿为本的原则组织游戏;提高幼儿园足球游戏师资水平;开展亲子足球游戏和丰富多样的竞争性足球游戏;加强教师培训学习,以提高足球游戏组织的目的性和教师指导的有效性。