优化我国儿童阅读推广人培养机制的审思

Reflection on Optimizing the Training Mechanism of Children’s Reading Promoters in China

全民阅读推广活动的普及,使得社会对阅读推广人的需求陡增,无论从数量、类型,还是专业素养等方面都提出了更高要求。本文从儿童阅读推广人的人才队伍现状、培养主体现状、培训及认证现状三方面探究儿童阅读推广人的发展规律,总结了在人才培养、队伍建设中存在的九个问题,正视问题、思考原因,进而对发挥儿童阅读推广人才能动性提出五大对策。