高职护生人文素养现状调查与影响因素研究

通过采用护生人文素质量表,用整群抽取湖南省三所高职院校共796名护生,进行横断面调查,运用SPSS22.0进行多重线性逐步回归分析影响其人文素养的因素。分析可知,护生的年级、家庭所在地、是否为独生子女、父母期望以及父亲关心是护生人文素养的独立影响因素。调查得出,现阶段部分高职护生的人文素养水平较高,但院校也应重视其素质教育,提升其人文素养水平;同时,护理教育应重视影响护生人文素质的因素,改善培养方式,以提高其人文素养等综合能力。