摘要
良好的思辨水平有利于提升学生分析问题、解决问题的能力,强化大学生的思辨能力是高等教育的重要目标。一直以来,高校英语教学侧重于培养学生的语言理论知识和语言运用能力,而忽略了学生思辨能力的发展,在不断提倡素质教育的今天,如何在英语教学中培养学生的思辨能力是亟待解决的问题。基于此,通过阐述思辨能力的内涵,分析当前大学生思辨能力的现状和原因,就大学英语教学中培养学生思辨能力提出几点对策和建议,以期能与广大教师探讨交流。
出处
《哈尔滨职业技术学院学报》
2021年第6期152-154,共3页
Journal of Harbin Vocational & Technical College