主编寄语

Words from the Editor-in-Chief

本期的主题论坛讨论语言产出。看到“产出”二字,可能马上想到Swain提出的“输出假说”和文秋芳教授提出的“产出导向法”。输出假说是对克拉申“输入假说”的修正,强调输出在语言学习中的作用。产出导向法是对“先输入后输出”的传统教学顺序的逆转,让学习者先尝试输出,使其意识到产出困难,然后教师再有针对性地提供相关输入,帮助学生有效地吸收、消化和运用后续提供的相关输入。