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小学高年级语文阅读分层教学策略

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摘要 在小学高年级语文阅读教学中,探索有效的分层教学策略,合理运用分层教学方法,巧妙设计不同层次的教学目标和阅读教学方式,能更好地满足各个不同层次学生的学习需求,让每个学生的阅读能力和素质都能有所提高,从而促进学生语文素养的整体发展。
作者 朱艳华
机构地区 古田县第二小学
出处 《福建教育研究》 2021年第6期6-7,共2页
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