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数学核心素养引领下的小学数学学科教学创新
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摘要
小学数学核心素养是以核心素养为基础而建立起的,针对小学生数学学科素养建设的概念,希望通过小学数学学科学习使小学生达到一定的能力,并且获得关键品格,是数学学科教师育人重要价值体现。中国小学生在发展过程中必须突出数学核心素养的培养,使小学生能够以数学逻辑的角度去发现问题、分析问题和解决问题。
作者
黄灿阳
机构地区
泉州市台商投资区第七实验小学
出处
《福建教育研究》
2021年第6期72-73,共2页
关键词
核心素养
小学数学学科
数学逻辑
教学创新
数学学科素养
教师育人
分析问题和解决问题
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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