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浅谈语文阅读教学策略
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摘要
随着新课程改革的进行,需要不断提高学生的阅读能力。在语文阅读实践教学中,教师必须要深入挖掘教材中的内容和知识点,在设计教学时要依据学生的学习特点以及已有的知识体系,引导学生通过自己的思考和探究真正掌握文章的知识点,提升学生的语文阅读思维。还要对学生在学习中出现的问题及时进行指导,帮助学生在学习知识的过程中提升学习能力,从而实现高效率的语文阅读教学。
作者
丁彩云
机构地区
哈密市伊州区青少年校外活动中心
出处
《传奇故事》
2021年第19期67-68,共2页
关键词
语文
阅读教学
策略方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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钟建瑜.
例谈小学低年级语文阅读思维的培养策略[J]
.广西教育,2021(29):112-113.
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2
丁富春.
思维导图在初中名著导读中的应用[J]
.语文教学与研究,2021(22):50-51.
被引量:1
3
陈贤意.
扣紧语文阅读思维搭建小学数学课堂[J]
.世纪之星—初中版,2021(1):135-136.
传奇故事
2021年 第19期
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