综合实践课程高质量发展的探索与反思

实现国家、地方、学校三级课程有机衔接,实现课程内容、形式、效果相得益彰,探索西部欠发达地区综合实践课程高质量发展,既是贯彻党和国家的意志,也是学校发展变革的题中之义,更是培育兼具家国情怀、时代精神、世界眼光的未来人才的迫切需求。笔者从一所川北县域高完中的角度,提出自己的管窥之见。