基于LEARNS模式的健康教育对冠心病PCI术后患者健康行为及主要心血管不良事件的影响

目的:探讨基于LEARNS模式的健康教育对冠心病经皮冠状动脉介入术(PCI)术后患者健康行为及主要心血管不良事件的影响。方法:将72例在我院行PCI术的冠心病患者按入院时间分为两组。对照组(2018年6-12月)36例患者接受常规健康教育,观察组(2019年1-6月)36例患者接受LEARNS健康教育模式干预。干预6个月后,比较两组健康行为及主要心血管不良事件发生情况。结果:干预后,观察组健康行为量表6个维度评分均优于对照组(P<0.01),主要不良心血管事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:基于LEARNS模式的健康教育能协助冠心病PCI术后患者建立良好的健康行为,减少主要心血管不良事件的发生。