基于依托项目语言学习模式的高校第二外语教学研究--以广东第二师范学院第二外语(法语)Ⅲ课程为例

近年来,依托项目语言学习模式被越来越多地运用到外语教学实践中。广东第二师范学院外国语言文化学院在第二外语课堂上开展实验,以该模式为基础,由学生选取研究主题,依托项目开展语言学习。在该模式下,学生拓宽了语言知识的获取及运用途径,整合了多种学习技能,提高了综合素质;教师教学模式也得以创新,教学能力不断提高。