家乡文化融入小学综合实践活动课程的探索

随着时代的变迁,经济的飞速发展,人们对家乡的一切逐渐变得既熟悉又陌生。扩展教育视野,重新理解家乡,不仅是基于学生个人精神发展的需要,更是当下学校教育改革培根铸魂育新人的重要举措。通过对利用家乡文化开发与建设综合实践活动课程的现状进行调查,发现问题与不足,并探索利用家乡文化开展综合实践活动的相关原则和有效途径,以期为综合实践活动课程的有效开展及课程改革提供借鉴。