基于中小学“校内课后服务”的学校管理策略研究

校内课后服务是“双减”政策对中小学校提出的新课题。加强校内课后服务的管理效率,对促进学生的个性化发展、推动公平教育、及时解决学生学习生活中的问题均具有重要意义。本文基于当前课后服务管理的主要问题,从健全管理机制、规划服务职责、组织学习社团、推动家校合作、建立绘本课程等角度探索管理策略,优化服务机制。