诗文诵读在初中语文教学中的运用策略研究

新课标强调传统文化之于学生成长的必要性,古诗文在初中语文教学中的地位显著提升。初中语文教学的诗文诵读应兼具传统魅力与现代气息,以连贯的教学安排使学生养成良好的诵读习惯。本文结合教学实践经验,提出初读、品读、复读、熟读的诵读教学流程,旨在为读者提供思路。