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小学数学教学中的“引趣”策略研究
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摘要
针对目前小学数学教学模式单一,小学教师缺少对数学的教学方法进行创新等问题,本文阐述了小学数学教学中教师要注重培养学生动手能力、重视参与性教学、巧妙提问、引发好奇心等措施,以保证课堂的学习效率和教师的教学效率。
作者
周壮海
机构地区
甘肃省武威市凉州区发放镇双树小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第36期62-63,共2页
关键词
小学
数学课堂
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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