摘要
教育者不是学生学习思维的开拓者,而是学生的引导者。在广大学生综合思维表达中,学生是核心,可以不断增加自己的思维观察能力和综合表达能力,培育自己独特的思维见解,充分展现学生思维灵性,锻炼广大学生的自主学习能力,将"闭关式课堂"转变为"开放式课堂",培育学生的创新能力和开展多方面的学习能力,也是化学教育者在不断探寻以学生核心,综合素养教育为教学主旨,同时实施的一种教育方法和教学手法。教师在对教化学知识的时候,不能单纯的对学生进行知识的灌输,还需要让学生结合学习的化学知识,进行小组合作学习,对学生进行适当的启发,这样才能够避免学生产生消极情绪。因此,教师在对学生教学的研究时,需要注重如何培养一个学生的创新性和主动性,让其与学生在专业教师的积极带领下实现积极合作,提高学生的核心素养。
