信息技术在小学道德与法治教学中的应用

小学道德与法治是一门生活性与活动性很强的课程,它的教学重点是要引导学生进行体验性学习。要想实现精准化的小学道德与法治教学,教师应当合理运用信息技术来创设教学情境,尽可能地调动学生的多方感官,让学生沉浸于教学情境之中,成为教学活动的主人,积极融入到道德与法治的学习之中。在教学中,通过运用信息资源,能够让学生的课前预习更精准;借助媒体手段,能够让学生的课中学习更精准;引导网络收集,能够让学生的课后训练更精准。这三个方面的策略实施,可以促进信息技术在小学道德与法治教学中的高效化。