核心素养视角下小学Scratch微课的设计与应用

核心素养作为落实立德树人根本任务的重要举措,为小学Scratch微课的设计提供了新的方向。文章从培养信息技术学科核心素养的角度出发,根据明确教学目标、整合教学内容、设计教学过程、把握制作方法四个方面设计小学Scratch微课课程,不仅能以全新、高效的教学形式提高学习兴趣,还有助于学生培养信息素养与终身学习的意识。通过将Scratch微课运用于小学课堂教学,构建“课上自主学习、课堂师生互动、及时给予评价、课后创作探究”的教学模式,为教师积极开展小学Scratch微课教学提供帮助。