课程思政视域下高校音乐鉴赏课的创新研究

近几年来我国发出了新课改的号召,越来越重视学生的科学文化素养与人文素养,以求有更多的人才投身到社会主义建设的伟大事业中。为了实现这一目标,国家要求广大教育工作者不仅要重视学生的知识水平,还要将课程与思政视域相结合,培养更有国家自豪感与社会责任心的高等人才。本文探究如何在课程思政视域下对高校音乐鉴赏课进行创新。