摘要
本文以英语精读课文《水中人》为例,在马克思主义英雄观和自然观的参照下进行教材分析,深入挖掘其中的思政元素,揭示积极的英雄主题和消极的自然观念,并提出具体的教学建议,把知识教育同价值观教育结合起来,旨在以微见著,探索英语精读教学中思政融入的有效路径,为进一步推进高校英语专业课程思政建设提供参考。
出处
《文教资料》
2021年第23期115-118,共4页
基金
2019年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“思政课程、课程思政和专业思政的育人体系构建”(2019SJGLX048)
2020年河南大学本科教育教学改革研究与实践项目“混合式学习共同体视角下英语自主学习能力可持续发展的行动研究”(HDXJJG2020-50)的阶段性成果。
