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优化小学道德与法治课堂教学的有效策略探究
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摘要
随着社会发展和变革,道德与法治成为了新课程下改革与发展的产物,也是培养学生综合素质的主体。本文主要强调了提高道德和法治的课堂教学策略的有效性,加强学生道德和法治知识的领悟和应用能力,提高德治课堂教学的有效性,推进德育法治课堂教学的改革与发展。
作者
闫祥
机构地区
林周县苏州小学
出处
《传奇故事》
2021年第20期75-76,共2页
关键词
小学道德与法治
教学策略
优化教学
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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