摘要
任何的事物发展都是前进和曲折的统一,所以人的一生也不可能永远不会遇到挫折、挫折。他是一把双刃剑,既带给了人们困难,同时也赋予了人们战胜困难的勇气。通过挫折教育,能够使孩子闷在面临挫折时,保持积极的心态,轻易不言败进发。学生们的斗志。然而小学生年龄较小,父母从小娇生惯养,在实际生活中很少会遇到挫折,加上学生们尚未完全发育成熟,认知能力有限,所以导致部分学生在面对挫折时垂头丧气,然而在当前的社会背景下,社会需要的是综合人才,所以我们需要从小培养孩子们形成良好的抗挫折能力,这样才能够提高综合素质,适应社会的发展发展。对小学生进行抗挫折能力的培养,是提高学生们面对困难的承受力,当遇到无法避免的挫折和困境时,能够保持良好的心态,积极面对,即使克服困难,走出困境。所以,本研究对于小学生抗挫能力的培养进行了阐述和分析,提出了几点建议,是在为后续相关研究提供理论价值。
