摘要
当代大学生担当民族复兴大任,其爱国意识的强弱直接关系我国未来建设的成败和国家的安危,因此探讨如何强化大学生的爱国意识非常必要。本文以大学生爱国心理行为特点为依据,基于“知—能—意”目标,构建包括基础知识教育部分和深入引导教育部分的“非”字型爱国主义教学体系,并探索相应教学方法,可以激发学生的学习动能,使其形成对国防等相关知识的学习兴趣及对国家民族的正确判断和理性认知,自觉接受主流意识形态,增强爱国热情,砥砺强国之志,实践报国之行。
基金
湖南省2019年普通高校教学改革研究课题“基于学习动能分析构建高校学风建设体系研究”(湘教通〔2019〕291号)
湖南农业大学2018年教学改革研究项目“主体性教育视域下普通高校军事理论课教学模式创新研究”(49)。
