摘要
全民抗疫为“中国近现代史纲要”课程提供了宝贵的教学资源,其中不仅包含着丰富的实证,蕴藏着鲜活的故事,还彰显着伟大的精神。将相关抗疫育人素材融入教学,不仅能充实课程内容,增强课程亲和力和感染力,还能更好地发挥“中国近现代史纲要”课帮助大学生树立正确的历史观、人生观,弘扬爱国主义精神及增强“四个自信”的作用。本文从理论教学和实践教学两个大方面探究了抗疫育人素材融入“中国近现代史纲要”课教学的路径。
出处
《文教资料》
2021年第25期168-171,共4页
基金
2020年度湖北省厅哲学社会科学专项任务(思想政治理论课):“互联网+”时代背景下民办本科高校思想政治教育创新研究(20Z085)
武汉设计工程学院2020年度校级教改项目“应用技术型高校思想政治理论课教学中两支队伍协同方法研究与实践”(2020JY111)。
