“群体动力”视角下学生学习动力新思考

学习动力是影响学生学习效能的重要因子,基于交往需要的动力是学生学习动力的重要源泉。群体动力为我们审视学生学习动力提供了全新视角,约束力、凝聚力、驱动力和耗散力是群体动力的基本特征。创建学习共同体、丰富群体学习实践、创新群体学习评价,可以有效借助群体动力提升学生数学学习动力。