摘要
当下,受电子产品和网络等的影响,中学生不爱读书,做事及学习缺乏主动性,对于老师和家长的说教也听不进去。如何让学生在亲身感悟和体验中不知不觉地接受师长的教育呢?有没有一种更直接、更形象、更生动、更传神的交流方法,不仅能引起孩子们的共鸣,还能让他们在听后有所感悟,助力他们的健康成长呢?——那就是让老师给学生讲故事,让学生互相讲故事,把故事生活化,把生活故事化。在故事潜移默化的引领下成长的孩子会更加热爱生活。
出处
《中学课程资源》
2021年第12期22-23,共2页
Curriculum Resources For Secondary School