期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

科学论证取向的高中物理“欧姆定律”教学研究

下载PDF

导出

摘要《高中物理课程标准(2017年版)》明确指出,将科学论证纳入物理学科核心素养。科学论证是指应用科学推理、科学观念和经验证据来探究知识的过程。在物理教学中教师应注重科学论证教学,依据教学目标设计教学活动,让学生在探究、推导、辩论中提升学习能力,促进学生对物理概念和规律的理解,实现物理科学方法教育的深化,提高物理教学质量。

作者张晓芳

机构地区江苏省宿迁中学

出处《中学课程资源》 2021年第12期70-71,33,共3页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词高中物理 “欧姆定律” 教学研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张建国.运用DIS探究“导体的伏安特性”教学设计——“人教版”高中物理(选修3-1)第二章《恒定电流》第3节《欧姆定律》[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2015,33(6):73-78. 被引量：10
2袁慧.浅析高中物理中“欧姆定律”的说课设计[J].中学课程辅导（教师教育）,2017,0(6):33-33. 被引量：1
3夏广平.经典佯谬融入高中物理教学的价值探讨[J].物理通报,2019,48(2):104-107. 被引量：1

二级参考文献7

1赵超先.佯谬与物理教学[J].南京师专.南京教院学报（文科版）,1994,10(1):59-63. 被引量：1
2张金权.DIS数字实验系统与物理探究教学整合的策略[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(11):56-57. 被引量：5
3刘茂军,刘惠莲,肖利.基于数字化传感器开展物理实验教学的问题、方法与策略[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(11):71-73. 被引量：9
4逯桂兰.高中物理“闭合电路欧姆定律”教学设计的有效性分析[J].高中数理化,2015,0(2):41-41. 被引量：1
5周海山.高中物理《闭合电路欧姆定律》教学设计探究[J].文理导航,2015(2):44-44. 被引量：1
6张拴珠.谈物理学中的佯谬[J].晋东南师范专科学校学报,1999,16(3):19-22. 被引量：1
7姬东辉.高中物理《欧姆定律》说课设计[J].青春岁月,2012,0(20):155-155. 被引量：1

共引文献9

1王鹏,张季谦.Excel软件在实验数据处理中的应用——以“定值电阻与小灯泡的伏安特性曲线”实验为例[J].中学物理教学参考,2016,0(7):7-8. 被引量：3
2张建国.基于数字化信息系统探究教学创新应用研究[J].实验教学与仪器,2017,34(12):41-42. 被引量：2
3张建国.运用DIS探究“动能表达式”教学设计——以人教版高中《物理》(必修2)第七章第6、7节教学为例[J].物理教学,2018,40(2):26-30. 被引量：2
4张建国.运用DIS探究“动能表达式”教学设计[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2018,0(3):28-31. 被引量：2
5张建国.基于数字化信息系统探究教学创新应用研究案例——运用DIS“探究动能表达式”教学设计[J].中国现代教育装备,2018(4):9-13.
6张建国.“原子的核式结构模型”教学设计[J].物理教学,2021,43(12):14-17. 被引量：1
7邵韬,杨巧及.科学探究下的《欧姆定律》课堂[J].数理化解题研究,2022(24):50-52.
8张建国.“磁感应强度”说课[J].实验教学与仪器,2023,40(2):26-28.
9张建国.运用DIS探究《力的分解》教学设计[J].湖南中学物理,2017,0(5):86-89. 被引量：4

1尤剑峰.再议高中物理科学方法教育[J].新一代（理论版）,2021(15):235-236.
2贾天东.高中物理教学如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊,2022(6):57-58.
3岑香珍.基于物理观念导向的教学实践研究[J].新教育（海南）,2021(22):22-22.
4秦世超.物理教学中培养学生创新能力的几点做法[J].教育艺术,2021(12):72-72.
5王忠厚,宋倩茹,姜静,孔凡贵,王晶莹.我国中学物理课程的百年建构:从实体知识到素养行动[J].首都师范大学学报（自然科学版）,2022,43(1):76-85.
6唐佳钰,郑渊方,张德培.手机Vernier Video Physics App在物理实验探究中的应用[J].中学理科园地,2021,17(6):75-77. 被引量：2

中学课程资源

2021年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部