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用情境助推小学道德与法治教学走向高效--浅谈小学道德与法治教学中的情境创设策略

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摘要 情境教学是道德与法治教学的重要策略,可以让教学更加生动形象,有效吸引学生注意,启发学生思考,促进学生感知,助力学生迁移。情境的创设影响着教学质效,不同的情境具有不同的作用。本文阐述了小学道德与法治教学中的情境创设策略。
作者 徐赛燕
出处 《启迪与智慧(下)》 2021年第12期26-27,共2页 INSPIRATION AND WISDOM
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