信息技术应用对小学语文深度学习的促进作用

深度学习对学生而言,是一种更为科学有效的学习方式;对老师而言,可以进一步提高教学效果,帮助学生更好、更快、更高效地完成相应的学习目标和任务。在小学语文教学过程中,通过信息技术的应用,开展深度学习,有助于提高学生学习语文的自主性,锻炼他们的形象思维、抽象思维,丰富想象力,进而提高对文本的理解能力和文学审美鉴别能力。在利用信息技术开展小学语文深度学习过程中,可以从课前、课中、课后三个环节入手进行:课前,通过信息技术引导学生进行自主预习;课中,通过信息技术强化学生对知识点的理解;课后,通过信息技术拓展学生的视野,丰富他们的知识储备,提高学生的读写能力。