做一个有“温度”的班主任

班主任面对的是一个个有思想的学生,在与学生交流和沟通中怎么样饱含深情,留有温度特别重要。本文从班主任的四个特点入手,去探索如何做一个有“温度”的班主任:要善于关爱,以真诚化人;要善于垂范,以品行塑人;要善于调查,以勤勉育人;要善于发现,以道理服人;要善于肯定,以褒奖励人。