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以习近平法治思想为引领构建新时代中国特色法学教育体系 被引量:4

Construction of Legal Education System with Chinese Characteristics in the New Era under the Guidance of Xi Jinping's Thought of Rule of Law
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摘要 2020年11月,中央全面依法治国工作会议首次提出习近平法治思想,其中系统阐释了法治人才培养在推进全面依法治国进程中的重要意义,为我国法学教育体系建设提供了根本遵循。在总结回顾新中国成立72年来法学教育历史经验的基础上,我们要以习近平法治思想为引领,以培养堪当大任的新时代法治人才为目的,持续构建新时代中国特色法学教育体系。
作者 李佳穗 Li Jiasui
出处 《中共四川省委党校学报》 2021年第6期14-21,共8页 Journal of Party School of Sichuan Provincial Committee of CPC
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参考文献6

二级参考文献55

  • 1曾宪义.十一届三中全会与中国法学20年[J].法学家,1999(1):141-147. 被引量:13
  • 2周汉华.法律教育的双重性与中国法律教育改革[J].比较法研究,2000,14(4):389-406. 被引量:188
  • 3郭明瑞 王福华.《高等法学教育的反思与审视》[N].《法制日报》,2001年9月2日第2版.
  • 4笔者在哥廷根大学留学时,听一名教授说过,他教过的一名学生在读了33个学期(即16年半)后才参加第一次国家考试.当然,这应该是一个极端的事例.
  • 5例如,在由迪特尔@梅迪库斯(Dieter Medicus)撰写、由笔者翻译的<德国民法总论><法律出版社2000年版>如中,基本上没有涉及到国外民法中的理论、制度和规范.
  • 6Martin Lyon Levine: Legal Education, Dartmouth, 1993, p. xiii.
  • 7霍宪丹.《法律职业的特征与法学教育的二元结构》,"司法考试、司法官遴选、司法官培训研讨会"提交的论文,国家检察官学院,2002年1月5日-6日,第40页.
  • 8张晋藩.《中华法制文明的演进》,中国政法大学出版社2000年版,第84页.
  • 9《战国策·秦策一》,《韩非子·五蠢》.
  • 10孙晓楼.《法学教育》,中国政法大学出版社1997年版,第14页.

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