智慧教室环境下开放教育课堂教学模式探究——以泉州电大为例

为推进开放大学的建设和电大的转型升级,适应信息化时代的教育变革,构建电大系统智慧教育环境成为了推进电大事业发展和转型升级的一项重要任务。而传统的教学模式很难充分发挥智慧教室的功能和优势,有必要进行教育教学的融合创新,提升教学质量。文章以福建省泉州市电大系统学员为例,分析开放教育学员的学情及学习需求,及开放教育现有的课堂教学模式和存在的问题,总结智慧教室教学环境的功能与特点,提出智慧教室环境下优化的开放教育课堂教学模式,即“从工作中来到工作中去”的课堂教学模式。