国际贸易理论与实务课程思政教学实践与探索——以“幼稚工业保护论”模块为例

全方位推进课程思政,是落实立德树人根本任务的重要抓手。高校教师应将思政教育“嵌入”到专业课程教学的各个环节,实现思想政治教育与专业知识教学的同向同行、无缝对接,促进学生专业技能和综合素质同步提升。本文以国际贸易理论与实务课程中“幼稚工业保护论”这一内容模块为例,阐述了国际贸易理论与实务课程思政的总体设计理念、教学流程及课程思政元素的设计。