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浅谈化学有效思维课堂的构建——以“元素化合物知识”教学为例

A Brief Talk on Construct the Effective Thinking Chemistry Class
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摘要 高中化学有效思维课堂的构建基于学生自身体验和实践活动的教学情境,可以激发学生的学习兴趣和增强学生的学习效果。教师在教学中要把培养学生学习化学的兴趣放在首位,始终注重激发学生的学习热情,引导学生积极主动的探索新知和独立自主的思考问题,这样才能实现有效思维课堂的构建。
作者 董桂花 Dong Guihua
机构地区 延边第二中学
出处 《延边教育学院学报》 2021年第5期273-274,277,共3页 Journal of Yanbian Education College
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1I张文军,李云淑,王俊.高中课程资源开发和利用的实践智慧[M].北京:高等教育出版社,2004:45-52.

共引文献6

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