美术教学中植物元素的共生互感体验

美术教学的目标是让学生在愉悦的体验中增强他们运用感觉和思维的能力。“共生互感”是一种以自然和植物元素为载体,融入传统文化的教学方式。“共生互感”是指人与自然彼此相互依存、和谐共生的状态。中国古代“天人合一”的思想也是中华传统文化的重要内容(图1、图2、图3)。文章分别从人对植物的感受、教师的启发引导和学生的体验表达的三个角度,通过应用植物元素的写生课、色彩课、泥塑课等几种内容的教学,对“共生互感”的教学模式进行初步体验。