摘要
教学是高校教师的基本任务,青年教师是教学工作的主力军和生力军。根据高校教师教学成就动机的问卷调查结果,分别对年龄组别、高校类型和学位差异进行检验,青年教师均不存在上述差异;青年教师教学成就动机与相关影响因素显著相关,SEM分析显示修正模型的拟合指数较好、直接效应和中介效应均符合预期,以此为依据提出了高校激励青年教师教学成就动机的针对性建议。
出处
《机械职业教育》
2021年第11期52-56,共5页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校青年教师教学成就动机影响因素的CANOCO生态分布与对策研究”(项目编号:15YJC880042)
2020年无锡市职业教育创新发展专项研究(委托)课题“无锡双师教学能力调查与提升路径”(项目编号:202006JGY31)的阶段性研究成果。
