豆蔻年华 如何正确与异性交往——七年级性健康教育渗透课教学实践

教学背景(一)课程指导思想和理论依据青春期是从童年到成年的过渡期,男孩和女孩在童年期生理与心理变化不太明显,但进入青春期后,男生和女生在生理与心理方面都发生了巨大改变。本节实践课是从青春期心理发展的特点和变化规律切入,介绍在体育课上如何与异性正确交往。在此,着重介绍与异性交往的原则,通过案例分析帮助学生学习与异性交往的方式;通过在体育课上学习防身术,增强体质,防范可能发生的性侵犯和性骚扰,增强自我保护能力。