巧用错题集优化高中数学课堂教学被引量：1

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摘要本文中笔者结合自身的实践教学经验,对如何巧用错题集优化高中数学课堂教学进行了相关研究与探索.1科学合理建立错题集,辅助学习巧用错题集优化高中数学课堂教学的关键就是学生能够科学合理地建立错题集.现下比较常见的错题集建立方法有两种:第一种是按照时间顺序整理错题集,即学生将自身数学学习中出现的错题,按照时间顺序进行整理,并在错题旁记录正确的答案.

作者明霞

机构地区山东省邹平市第一中学

出处《高中数理化》 2021年第24期17-17,共1页

关键词错题集高中数学课堂教学时间顺序辅助学习实践教学经验巧用研究与探索科学合理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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