多角度分析有机微项目在高三复习中的应用

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摘要在高中化学教学中实施微项目是建立在课程改革和学科核心素养上的,以学生为主体,通过把所学的相关知识进行整合再创造,为学生创设科学合理的情境,以探究和解决问题为主要方式,实现学生对化学知识的深度学习,从而巩固学生的基础知识,培养学生的关键能力.本文以有机化合物的复习为例,从多角度分析微项目在高三复习中的应用.

作者马莉

机构地区山东省莱西市第一中学

出处《高中数理化》 2021年第24期75-75,共1页

关键词高三复习学科核心素养深度学习高中化学教学多角度分析化学知识微项目课程改革

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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