基于融合学科核心素养的情境化试题设计思考---“以化学能转化为电能---电池”书面作业设计为例

高考评价体系强调对“关键能力”和“必备知识”的考查,强调试题情境化,注重将所学知识与社会生活实际相联系.而高中化学作业作为化学教学的重要一环,是教师全面了解教学质量的重要手段,也是学生巩固基础知识、培养独立思考能力、实现知识创新运用的重要途径.如何设计出适合新高考形势的高中化学作业,笔者认为应从题目立意、情境材料和问题任务3个层面加以落实.教师应研究基于某一主题情境,如何深入挖掘情境中蕴含的化学知识、学科逻辑和功能价值。